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“院长安好！请问自二零二零年十月迄今，吾可否于履历之上，书任职三江省蓝天白云生态环境科学研究院副院长一事？谢院长！”
“可也。”
“且加常务二字。”
“乃常务副院长之职。”
“院长真乃给力之人！耘黎铭记于心！甄耘黎再拜。”
“自二零二零年十月迄今，三江蓝天白云环境科学研究院常务副院长，此为其全称也。”
“切记，莫添省字，亦莫添生态二字。”
“嗯，谢院长指点！”
皇莆正棠复赠二链接，甄耘黎览皇莆正棠所转之今日头条链接，见标题乃《固体废弃物污染防治技术专业硕士研究生五维并进课程思政案例探索》，发布之时乃今日辰时，发之单位乃三江蓝天白云环境科学研究院官方头条号。正文简述“五维并进”之要义，乃“工学结合、学用一致、工学相长、彻底断奶、杜绝废品”。此皆针对固体废弃物污染防治技术专业硕士研究生之课程思政案例探索，意在提学生之思想道德、职业素养、理论研究与实践应用等综合素养，促学业与就业之无缝对接，育学生之独立经济人格与社会责任感。
此编者按所述，乃本院近日之要务也。二零二四年十二月五日，三江蓝天白云环境科学研究院常务副院长、教授级高级工程师甄耘黎博士，主持周例会，与众同仁共商大计。
议题之一，乃如何将课程思政与本院环境工程专业课程教学课件开发有机融合，以求育英才、提素养。此外，亦部署二零二四年年终工作总结及二零二五年工作规划事宜，意在承前启后、继往开来。
此次例会，特邀江南大学皇莆正棠教授莅临，分享其“五维并进”课程思政案例探索之心得体会，实乃难得之良机。
甄耘黎速览第二段文字，遂见己名跃然纸上，尤以常务副院长之职显矣。同理，次则消息发于另一平台，乃三江蓝天白云环境科学研究院官方微信公众号，其标题冗长繁琐，言及：
“二零二四年十二月五日晨，三江蓝天白云环境科学研究院常务副院长、教授级高级工程师甄耘黎博士，主持召开固体废弃物污染防治技术专业硕士研究生‘五维并进’课程思政案例探索暨二零二四年年终总结工作部署会议。会议旨在探索以‘工学结合、学用一致、工学相长、彻底断奶、杜绝废品’为核心，推进固体废弃物污染防治技术等课程专业硕士研究生‘五维并进’课程思政案例建设，并对二零二四年年终总结工作进行部署。”
其一，须固专业知识之基。是课程专注于固体废弃物自产生至处置之全程，使学生深谙分类、收集、处理及资源化利用等要环之基础原理与前沿技艺。引生深究固体废弃物之成因及其对生态环境多维、深层之负面影响，借详实且具典型之案例，深析诸处理技术在效能、成本、环境影响等方面之利
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