周五晚上凯蒂一般会和她的同僚们进行social，她会把两个孩子的课外班放在这个时间段。这样一来，如果social不顺利，她也可以以这个借口提早离开，去接女儿们。
这个周五晚上，林义龙因为和麦金赛尔先生聊天，刚好赶上了两个女儿下课的时间，就自告奋勇地去那里接女儿们下课。
负责教授女儿们拉丁文的是一个西班牙/意大利裔的本地女士弗朗西斯卡-迪-科萨那，是一位上了年纪的古典文学与拉丁文专业的博士，一直作为教师在各种私立学校任教——退休之后，就在泰晤士河畔金士顿开办了补课班，一小时35-50镑的价格挣一些退休外收入。
两个孩子的教父在这一年秋天已经升职变成了坎特伯雷大主教，身为大主教的教女，波莉和塞莉需要学习拉丁文的经典——林义龙和凯蒂完全支持，就在两个女儿上了二年级后加上了拉丁文课。
“你是哪位？”科萨那女士开门后看到了一张从未见过的亚裔面孔，非常警惕地问道。
“我来接我的女儿们。”林义龙道。
“是不是搞错时间了？”科萨那问道，因为新梅尔丹居住的半岛人比较多，确实有不少孩子在他这边学拉丁文。
“我确定，我的孩子的名字是玛丽亚-贾斯丁-帕森斯-怀特豪斯和萨拉-贾斯汀-帕森斯-怀特豪斯。”林义龙报了波莉和塞莉的全名，“她们见到我，你就能确认了。”
顺便一说，贾斯丁是两个孩子教父的名字，帕森斯是两个孩子教母的名字。
“很抱歉，就算你是孩子的父亲，如果没有孩子母亲允许，是不会把孩子交给你的。”科萨那女士拒绝了林义龙的要求，“你可以让她给我来个电话。”
林义龙于是给凯蒂播了一个视频电话，证实了他的身份。
“爸爸！”波莉和塞莉发觉这一天来接她们的是自己的许久未见父亲，立即收拾好东西跑到他跟前。
林义龙一手一个把女儿们抱起，用带着胡茬的下巴蹭她们的脸。
“就这样吧。”短暂的亲昵时间结束后，林义龙和科萨那女士打了招呼，带着姐妹俩离开。
“我们明天去哪儿玩？”波莉和塞莉问道，“我们明天想看看动画片。”
对波莉和塞莉而言，林义龙的出现就意味着她们第二天可以去外面玩。
正因为林义龙知道自身的不足，所以他一直都在当一个让女儿们喜欢的“好爸爸”，他会很有耐心地陪着女儿们玩，然后让这种“亲热劲”无形中去引导女儿们的正在形成的价值观。子女教育中严厉地要求纪律的“坏人”就让时间也并不充裕的凯蒂当了。不过凯蒂也支持林义龙带女儿们出门，而且鼓励她们去玩比如去儿童激光枪乐园或者蹦床游戏——对女儿们而言，和自己父母“一致对外”能感受到他们是“一家人”。