是这三点能写好的，大都是甲等，而写好两点的，至少是乙等，那些差等策论除了答非所问的，大都是没把握好两点。
方运思绪纷飞，把自己总结的经验用在这道策论题目上。
“若想得乙等，必须分别对农事和军务有良好的对策，并且把两者联系起来。但要想得甲等，就不仅仅是联系那么简单，而是要站在更高的角度，站在一国之相的位置，把农事与军务统一。那些甲等范文好则好，但称不上妙，因为他们是强行把双问的不同类别统一。以此篇为例，农事就是农事，军务就是军务，强行统一起来，只能是一些“屯田”之类的老套手段，但若要两者更完美统一，应该添加一个纽带！而这个纽带在现如今的国家中，又不能强过农事和军务，否则就是喧宾夺主，跑题，直接丁等。”
“所以，真正的甲等双问好文，不仅要有‘联系’‘并重’和‘统一’，必须还要有‘纽带’！这就是方向，而具体如何献策农事和军务，则是道路。若要得甲等，两者缺一不可！”
方运有生活在一个高度发达社会的经验，自然知道什么是一个万能的纽带。
在想好纽带后，方运就根据景国的现状分析，然后思索对策。
一刻钟后，方运提笔，在开头就直指统一，回答：“臣对：无农不稳，无军不固，无商不富。农者……”
董知府就站在方运身边，仅仅看了前十二个字，目光一闪。
策论最忌讳跑题偏题，明明是农事与军务，却加一个地位不如两者的商，写好了则罢，写不好恐怕直接丁等。
不过董知府没有轻易下结论，而是继续看下去。
方运经过五次才气灌顶，又得文曲星照，思维极其敏捷，很快把自己所知所见所闻的一切联系起来，然后迅速分门别类，再挑选出适合此篇策论的内容，最后再进一步精炼。
那些普通举人书写过程都是下意识进行，但方运得文曲星照后，思维已经达到进士的程度，这些过程都非常清晰地在他脑海中出现。
在农事方面写了几句，方运脸上突然浮现一抹微笑，因为他在写的过程又有新的发现，这策论和经义不同，经义是分析圣人之言，必须要面面俱到，主要表现圣人之道，自己还在次要位置。
而策论根本是在献策，是在向君上和考官展示自我，那么面面俱到反而落了下乘，一专多能才是策论答题的第二个要素。
于是，在写农事的时候，方运没有学策论指导书籍那样用洋洋洒洒数千言来献策，而是在写了一些问题对策后，笔锋一转，写到：“无农不稳，何以稳农？”
接着，方运就通过自己的所见所闻，把农事的重点落在“稳农”上。
董知府一看，差一点拍案叫绝，在农事方面，很多人都提出重农思想和对策，但是“稳农”却比“重农”更加具体，更加精确，不仅能抓住考官的眼光，也更符合策论的理念。
董知府盯着方运的头，很想知道这个家伙脑子里装的是什么，怎么会这么机敏，因为“何以稳农”四字一出，哪怕是方运写的稳农之策和别人的重农之策一模一样，但就凭这四个字也能稳压其余考生。
写完农事，方运又开始写军务，景国边患严重，景国的考生若是答题，必然会围绕对付妖蛮进行，但方运则秉承专精的答题理念，不写军工，不写兵将，而写“军纪”，然后从军纪稍稍延伸到军心，明明白白写只有军纪才能让军人有心有魂。
写完军务，方运松了口气，稍稍稳住自己心神，重新阅读一遍前文，最后点点头，确定自己写的和自己所想一致，神态更加沉稳。
董知府一直在观察方运，看到这一幕，他在心中暗叹真是名不虚传，方运刚才的举动看似普通，却已近“明己”。一个人活得越久，越知道了解自己最难，而“明己”还要高于“自省”，自省只是提醒自己的过失，“明己”却能准确地知道自己的错与对，不仅要改正自己的错，更要坚持自己的对。
董知府一直沉浸在“稳农”和“军纪”两策之中，他没想到一个少年举人竟然能写出这般深刻的道理，不仅远超他这个进士，而且很具有可行性。
“董大人，我答完了。董大人？”方运道。
“哦？”董知府脱离思索两策的状态，然后叹息一声，看着方运。
“十九年前你若在密州，解元必非我。”
方运恍然大悟，原来这是董知府当年的考题，他不仅在十九年前参加了举人试，而且还是密州的举人第一。(未完待续。)