正不正常了。是世界变的古怪了，还是我出了问题？
这个问题，还真难以回答。
数学老师见我坐回课桌，不依不饶的说：“上我的课有个规矩。凡是迟到的，都必须回答我的一个关于数学的问题。如果答对了，我的课上不上，随便什么时候上都无所谓，我的考勤全部给你满分。如果答不上来，哼哼，我的课，你一个礼拜都别想来了。”
我被这长相抱歉，一看就知道家庭不和谐的讨厌老师‘弄’得有些烦了，随意的点点头：“您尽管考就好。”
“哼，好大的口气。”数学老师瞪了我一眼，在黑板上写了两串数字：“这八个数字组，限你在三分钟内不借助任何工具，心算出单个数相加的和与乘积。”
“如果真用三分钟的话，那个人还真是笨蛋了。”我叹了口气，将数字看在眼里。
只见黑板上的两组数字分别是3699，7412，6823，9140和3424，1804，1835，3668。
没‘花’几秒钟，我就算出了答案：“如果是单个数相加的话，和分别是74和66。如果分别把两者相乘，积是4884。”
讲台下的同学们心算能力都不错，纷纷点头，他们的答案也和我一致。
“4884的平方值是多少？”数学老师猛的问。
“23853456。”我立刻回答。
“4884的平方根是多少？”老师的眼皮挑了挑。
“69又885/1000。”
“那69又885/1000又是多少？”老师不死心的问。
“它的平方根是8又3579/10000。”我回答。心算其实是一‘门’学问，只要学会技巧就很容易从捷径得到答案。虽然在普通人看来，有些不可思议。
下方的同学已经以为我的回答速度沸腾起来，纷纷惊讶不已。而数学老师早已膛目结舌了。有一个学生甚至接过老师的话，张口问道：“8又3579/10000的因子数是多少？”
我的视线在提问的同学身上转悠了一圈，微微一愣，这个男同学的背后，似乎有一团‘阴’影：“分解后因子数是232和73。”
“再乘以π呢？”又一个‘女’学生开口了。
我的眼神游移到了那‘女’孩身上，自己简直不敢相信自己的眼睛。那‘女’孩背后，也有个‘阴’影，只是更加的浓厚罢了。我‘摸’了‘摸’鼻子，尽量装作如无其事的答道：“26又261/1000。”
“26又261/1000的立方是多少？”坐在‘床’边的一个‘女’同学站起来，笑眯眯的问。
“584又214/1000。”我看向她，温柔阳光下，果不其然，她的背上也有一个‘阴’影。这个‘阴’影已经初步显示出了人的形状，但还分辨不出男‘女’。该死，这究竟是怎么回事，刚才进教室时，明明还什么都没这么怪异的。
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