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16 第 16 章

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    杜争玄问他在这里等多久了,中原想了想,说不到一个小时。

    “你在这干等了一节课多,一直没人来吗?”

    中原中也摇摇头,“你是我看见的唯一一个。”

    “这样啊……”

    杜争玄若有所思。

    她想到了校园霸凌,但觉得应该不是。她周围的同学一天有半天纯困,大多数人的心思都用在补觉和如何改善自己伙食上,抽不出时间来霸凌。

    ……应该也不是初中部越级霸凌,杜争玄看了眼旁边的中原中也,后者正蹲着靠在墙边。

    感受到杜争玄的目光,中也有点疑惑:“怎么了?”

    “没事。”杜争玄摇头,又再次向他确认时间:“那个人是说让你马上就来?你认识他吗?”

    她怀疑是不是中也把时间听错了,但那人确实是让中也直接到教研楼来,而且那也不是什么莫名其妙的人,就是其他班坐在后排的同学。

    那个人杜争玄也面熟,和她一样坐在靠后门的位置,从走廊经过时常能见到。

    在她思考的时候,晚自习的上课铃已经打了有一会儿。

    中原中也站起来,从窗户朝外面望去,楼下已经看不到学生了。他略一垂首,转头对杜争玄说:“你走吧。不要耽、误时间。”

    他这么一说,杜争玄看了他一会儿,也对他笑笑,说:“一起回去吧。”

    中也还有点犹豫:“但我还没……”

    “真有重要的事,明天还会再找你的。”杜争玄说:“如果不放心,等晚自习结束,去问问那个人也行。”

    中也觉得自己到这里来没多久,既然杜争玄这么说了,应该就是没事。

    “好。”

    他点点头,跟在杜争玄的后面开始下楼。

    杜争玄的脚步声很轻,连走廊里的声控灯都没叫醒。

    教研楼晚上没什么人会过来,因为黑漆漆的又安静,偶尔会有以教研楼为背景的鬼故事——正好音乐教室和医务室也都在这栋楼上。

    杜争玄很安静地走,可能是两个人在的缘故,她倒是不太害怕,反而有点兴奋。

    但理所当然的,什么也没发生,她甚至还听见中原中也打了个哈欠。

    杜争玄:“……”

    她也打了一个。

    众所周知,哈欠这种东西是会传染的。杜争玄这两天睡的又不好,打起来竟然接二连三,最后不得不停下来专心打哈欠。

    她眼眶里满是生理性泪水,觉得再这样下去说不定要流鼻涕了,于是伸手去摸校服口袋里的纸巾。

    她抓住了一支笔。

    一支羽毛笔。

    杜争玄:……?

    她记得自己揣出来的除了纸巾以外,就只有黑色中性笔和没怎么写的地理卷子啊?

    ……

    中也跟在杜争玄后面。

    他打完哈欠觉得有些不好意思,稍稍落后了几步。结果等他从教研楼里出来,就发现走在前面的杜争玄不见了。

    教研楼周围挺开阔的,起码十米内不存在会阻碍时间的障碍物。

    中也环视了圈四周,只有在四月夜色中摇曳的树冠和灯光昏暗的路灯。

    他心里顿时警惕起来。

    杜争玄有点独行侠属性,下课放学经常找不到人。但她跟太宰治那种神出鬼没还是有区别的,她只是单纯地来去如风。

    「就看手机的时候最坐得住。」

    ——龙婉语。

    除了这点之外,杜争玄几乎可以说是他人生中遇到的第一个、纯粹意义上的好人。

    她是一个正常人,待人友善。在不知道他有异的情况下帮了他很多。就像、就像白濑他们以前一样……

    中也无意识握紧了拳头,黑色半截手套的皮革互相挤压,发出令人牙酸的摩擦声。

    不,别再继续想了。

    这种声音强行将他从不好的回忆里拽出来。

    虽然不知道将来会怎样,但现在既没下课也不是放学,杜争玄决不是那种会把人丢下自己走的类型。

    他一动不动站在原地,谨慎观察四周。

    旁边的小学部连教师都走得一干二净。错落有致的树木和建筑物在昏暗中沉默伫立,与白天截然不同的氛围看起来甚至让人感到陌生。

    中也沉默着,蓝色瞳孔在黑暗中显得郁郁沉沉。

    他仔细地打量四周,没放过一点风吹草动。

    某一瞬间,他捕捉到一闪而过的白色布料。

    “誰(だれ)?”

    几乎是眨眼的功夫,原本身在小学部教学楼内的人身后,就已经被人堵住了去路。

    那里的确有人,不是杜争玄,但也不是不认识的人。

    “……老师(せんせん)?”

    中也凝视着那个背对他的人,并没完全放松警惕。

    面前的男人转过身,赫然是当初打发他回家开医学证明的地理老师。他脸上也是困惑和严肃,开口道:

    “我记得你是中原同学?刚刚你说的是什么,是有什么事吗?上课时间不要在外面乱晃。”

    “……老师、”中也切换回平时的状态,用已经有点流畅的国语说:“杜同学跟我一起出来、不见了。”

    他的表情仍显得有些凌厉,带着若有若无的压迫感。

    教导主任好像没注意到他的异常,看向别处回忆了起来:

    “杜同学、是你们班那个第一是吧?你们两个晚上一起出来干什么?”

    “送文件,去那里。”中也指了指身后的教研楼,试图用肢体语言辅助把意思完全表达出来:“下楼的时候,她,不见了。”

    “她应该已经回教室了,我刚看几个学生过去了。”教导主

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