庭，他们的子女统计得如何了？”
“有人怀着抵触情绪，尤其是刚获得自由的农奴，认为我们在打他们小孩的主意。”
“倒也没错，我们是在打小孩的主意。”罗夏拍案：“但不是要把孩子送到工厂去，而是请他们上学！”在圣王国，瓦卢瓦高等师范学校的失败成了罗夏心里一道坎，现在他成了话事人，必须重新捡起来。
商人永远是要平衡得失的，哈赛一惊：“但是家庭太多了！如果还要新建学校，我们就要投入更多。虽然芳达和巴司夫的现金流是正向的，可钢铁厂的投资极大，您已经解决了住房问题，没必要再建学校吧。”
前任副会长倒是有不同意见，他十分欣喜：“原本行会有自己的学校，用来培养我们的孩子、集中培训学徒读写和基本技能。新厂成立后，剩下的七家工坊肯定撑不起来，原本我们打算自筹维持的，现在罗夏大人有这个意愿，可以在旧学校的基础上扩建。”
“不错，是個办法。后面肯定是要扩招的，按年龄阶段划分教育水平。”
哈赛见罗夏态度，决定不直接反对，也不提钱了，转而提出其他问题：“您想要招收多少学生呢？”
“多多益善，不过我们自家的员工子女可以减免学费。”
“那样肯普森，甚至周边城镇稍有钱财的家庭都会把孩子送过来，这样学校就需要很多老师。”现在帝国的教育，除了相当于小学的公办学堂能招收有限学生，就是大学这样的高等教育，处于中间的是行会学校。
如果罗夏要建立行会学校的扩大版，其他中产家庭肯定愿意让孩子入学，因为帝国没有教会的修道院，如果要填补“公办学堂”和“大学堂”之间的学习，就只能请昂贵的家庭教师。
“那么，我们哪来那么多老师？”
和圣王国一样搞师范，猪肘子都凉了，罗夏当然是要找万能的大学生呀：“这还不好办？前段时间安德烈还向我抱怨识字记账、负责研发实验的人手不够，这些都是要受过良好教育的嘛。”
“所以开价也会很高。”哈赛先生提醒道。
开价？什么时候大学生还有价了？罗夏立刻开始冒坏水：“慕尼克、维尔茨不是有很多大学吗？那些学生整天研究诗歌、音乐，而校园外有人吃不饱穿不暖，王国外更是战火连连，我觉得这是不好的。
“哈赛先生，我们一起向陛下建议吧！给大学快要毕业的学生作出要求，毕业前必须到商社中参与工作，检验学习后转化为实际能力的效果。就叫它实践学习。
“期限不用太长，如果商社觉得合格了就给学生颁发实习证明，也可以直接签署雇佣合同，如果不合格，拿不到毕业证学位证，给我不是，是为了守卫拜恩，充军上前线去！
“另外很重要的一点，为了防止有的无良商社压榨学生，或学生用不正当的手段取得证明，王国必须慎重审查和判定商社有没有资格作为实习单位，颁发证明。
“只有像我们这样的优质企业才能开实习证明！哈赛先生，是你去和陛下提议还是我来写信？”
大开眼界的哈赛立刻摆手：“还是您来吧这么伟大的主意必须由您来署名。”
会结束后，罗夏留住安德烈：“要给每个入学的孩童检测魔法天赋，我们得开发出一套便利、准确的流程。”