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“好的，谢谢林，请坐回座位上去吧。”史蒂芬笑着请林文潇落座。
然后他拍了拍手吸引学生们的注意，扬声说：“相信大家都已经发现我是如何作假的了，我没有数三，直接数了四。不过看起来，在我搞鬼的时候，大家都没有发现呢，谁能告诉我是为什么？”
教室里一片安静，每个人都好像知道什么，但又无法说清楚。
“林，你是亲身体验者，你来说说如何？”史蒂芬微笑着凑近，把话筒递给了刚刚在第一排落座的林文潇。
林文潇简单思索了一下，说：“我想是因为意识的理性检查被潜意识的感性检查覆盖了。”
史蒂芬用微不可查的幅度向她点头以示鼓励，于是林文潇接着说：“通常我们会用理性检查一件事的对错，这是属于意识的工作，它会参考我们所知的知识来运行，比如我们知道一后面是二，二后面是三。但其实潜意识也在同时运作，检查着正在发生的事情，潜意识不太在意一件事的真伪，它基于原始的生存需要，只观察自己所期待的事情有没有发生，如果发生了，它就会得到满足，而不会对正确还是错误太过计较。”
或许是觉得这么说太过抽象，林文潇结合自己的例子继续说下去：“从我刚刚的体验来说，就是每当手指被教授点到，耳朵就会期望听到一个数字，一，二，三这样。当史蒂芬教授说到‘第三根先不要动’时，我如愿听到了‘三’，潜意识的系统就得到了满足，却没注意到，这个‘三’并没有让手指收起，但它已经不计较了。”
说完她把话筒还给了史蒂芬，史蒂芬因这个回答而表示满意。
但其他同学却不满意了。
一个金色长发的胖胖的女生从座位上站起来，抗议道：“怎么可能，我们人类通过智慧建设了宏伟的世界，你却说我们的大脑那么愚蠢，连数数都无法分辨对错。”
她的矛头直指林文潇，林文潇却无心与她争辩，最简单的反驳应该是：“那么你刚刚有没有受骗呢？”
但按照这位女生的逻辑，这个反驳相当于在指着鼻子骂她“你是个蠢货”。
反正话筒不在手里，林文潇自顾自的坐下，没有回应对方。
史蒂芬微笑着接过话头：“这位同学的信念无疑是正确的，我们的大脑非常智慧。可是犯错误、感性而快速的思考，这也是一种智慧。正如林所说，它是基于原始的生存需要。”
那女生正要反驳，史蒂芬却突然作势将话筒丢向她，吓得她尖叫躲避，然而话筒依然紧紧握在史蒂芬的手中，并没有掷出，此举引起教室里的一片哗然，其中多半是在嘲笑女生的失态，少半是在咒骂教授的危险举动。
史蒂芬把话筒重新凑在嘴边，说道：“那么这位同学，你的理性知道，我作为教授，你是我的学生，我们之间并无私怨，我是不会真的伤害你的，如果我真的那么做了，我将会面临伤害的诉讼，而从结果看，我也确实没有那么做，请问你为什么要躲避呢。”
那个女生涨红了脸，显然在受到惊吓后恼羞成怒了：“见鬼的，只有一瞬间，我怎么知道你这个疯子是不是真的想要砸我！难道我要用自己的脑袋去跟你的理智对赌吗？”
“非常好，你一语中的。我为刚刚无礼的冒犯举动向你道歉。”史蒂芬自然没有跟学生脸红脖子粗，他赞许道，“你的身体做出了非常明智的决定——不要跟一个毫无理智的疯子对赌，你知道，这是大脑下达的指令。哪怕这个指令从后果上验证看似乎没有必要，但对于生存却是极度重要的。我是你的老师，我不会伤害你，能够当教授的人通常不是疯子，这些基于理性的认识很重要，缺点却是需要慢慢思考，但保护自己的身体不受伤害，立刻回避危险显
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