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第4章 魔鬼课堂

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    一天下来,即使是刘慈也是脑瓜嗡嗡的。

    比起简单的认字写字,时务、文艺和经史实在是晦涩难懂,需要不停额揣摩和理解。

    就如内功和外功,外功可以通过后天努力达成,内功则需要领悟力和理解力,更能考验人的功底。

    因此,刘慈每堂课都很聚精会神的听讲。

    讲师讲解书中每个注释的内容,刘慈都会进行笔记。

    他这是将后世的学习方法用到古代,学以致用。

    “太累了,原来读书竟然这么累”仲怀走在刘慈旁边,哀嚎道。

    原本他认为读书是件愉快的事,很有成就感。

    但经过讲师们这一天的教学,仲怀满脑子的浆糊。

    主要是知识点密集,能记住的不多。

    “仲怀,你可以学我一样,进行笔记,回家后继续温习,不要懈怠,务必把今天的所有知识点都记住”刘慈转头认真提醒道。

    他们两人座位同排,一天相处下来,两个人脾气相投,尤其是刘慈感受到了余仲怀内心很善良,是个非常照顾别人心情的人。

    因此刘慈对余仲怀多了一份认可。

    “刘慈兄,我可是朝着你看齐,你去丙堂,我就努力去丙堂,你去乙堂,我就要努力学习争取去乙堂,总之,你去哪,我就努力去哪。”

    仲怀笑嘻嘻的看着刘慈,坚定的说道,他知道自己远不如刘慈,所以这么激励自己。

    “那你可得认真点,不然掉队了,可别怪我”刘慈搂着仲怀的肩膀,调侃道。

    “那我得赶紧回家温习功课,不搞懂,我就不睡了”仲怀兴致高昂,积极的往前跑去。

    他现在可是一寸光阴一寸金,每一刻钟都很珍贵。

    很快,半个多月的时间过去了。

    童生堂的讲学一直让丁堂的学子们痛苦并快乐着。

    痛苦的是,从早到晚,他们的大脑就没有休息过,满脑子的学识点,注释文和时政讲解。

    快乐的是,他们能够清晰的感觉到自己的进步,在科举考试中,又坚定的往前迈了一步。

    对三位讲师的讲课风格,刘慈他们也有了自己的喜好。

    寇讲师的风趣幽默式讲学风格,让人愉快不已,学子们很期待寇讲师的上课。

    钱讲师则是不苟言笑,严肃认真的寒风冷冽的讲学风格。

    两个讲师风火两重天,一个天一个地。

    只有陈讲师的讲课温润如玉,让人不禁沉浸其中。

    不仅如此,讲师们的学堂抽查也是让人头痛不已。

    某一天,温文尔雅的陈讲师突然讲到《大学》中的一个句子的注释。

    立即随意点名一个不是那么认真听讲的学子,要求他例举类似注释的句子,不限于《大学》,可任意书籍。

    例举越多,则往后的日子抽查的机会就会越少。

    没有例举或者例举错误,则会被经常点名,戒尺会一直往双手落下。

    连续几天后,双手就会感受到痛不欲生,这就是惩戒。

    因此,被抽查的学子是痛苦中夹着丝许快乐

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