怀里，小手还抱住了她的胳膊，易迟迟顺手伸出一只手搂住他，一手拿了墩墩的作业问道，“作业是谁布置的？”
“邱老师。”
不认识，不过没关系，只要知道作业是老师布置的就行。
“既然是老师布置的，你们为什么不好好做？”
“有做。”
小屁孩们掷地有声，余青青他们忙不迭接话，“确实有好好做，不过都是瞎写。“
“我没瞎写。”
秦久举着小手大声替自己辩解，“我瞎写会挨揍。”
楚玉叹气，“墩墩瞎写也会挨揍，但他还是会瞎写。”
“打的太轻。”
秦久给她出主意，“婶婶，下次墩墩瞎写作业，你把他屁股打烂他就不敢了。”
太爷说过，屁事不懂的小孩儿没敬畏心，不听话就得揍。
若是一顿揍解决不了，那就是打得太轻没长记性，多打几顿长记性了，下次就不会再犯。
墩墩不满瞪他，“秦久，我们还是好兄弟不？”
谁家好兄弟会这么坑人啊，还撺掇着老娘揍他，用老爹的话来说，就是这兄弟不要也罢！
秦久笑嘻嘻，“是啊，不把你当兄弟我都不会教婶婶教育你。”
说到这里，他语重心长，“墩墩啊，你要知道孩子不打不成器。”
妞妞拍着小巴掌捧哏，“小久哥哥说的对，不打不成器。”
马婶子哭笑不得，“我看就你最该打。”
“我乖，哥哥他们不乖。”
言下之意，打哥哥他们，不打她。
眼见他们还要继续，支书绷不住道，“少胡扯，赶紧把瞎写的作业都改了，迟迟监督。”
易迟迟觉得可信，没几道题，做起来快。
结果残酷的现实的告诉她，她想的过于完美，题确实不多，也都很简单，但这是对她来说。
对说是上学，其实没怎么上课的墩墩他们来说很难。
易迟迟绷不住了，考察了一下他们的基础水平，随后又问了他们课堂上老师到底都教了些什么后，陷入了沉默。
墩墩他们基础差真心不怪他们，只能怪环境不对。
现在的学校怎么说呢，挺一言难尽，正儿八经的文化课不怎么上，都学语录之类的。
见她不吭声，支书心里慌了，“迟迟，咋了，没办法教？”
易迟迟瞅了他一眼，又瞅了瞅同样面色不好看的楚玉他们一眼，将秦久从怀里拎出来放炕上，随后严肃道，“叔，你们对墩墩他们的设想是只会算数识字还是想他们做个文化人？”
“那肯定是文化人。”
简单的识字算数他们也会，都上过扫盲班，但县里公社那些单位工厂招工，最低都得初中学历。
哪怕现在环境不好，也掩盖不了文化人比他们这些农民好找工作这个现实。
能脱离农村进城吃商品粮，是屯里所有人的梦想。
他们这辈已经没指望了，只能指望后代。
不求小辈多有出息，日子能过的比他们强就行。
而且吧，他总感觉环境不会一直这样，说不定几年后文化人会迎来春天。
这才是他愿意让孩子去上学，也劝屯里家里有适龄孩子的人将孩子送到学校的原因。