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第117章 江川还没上车啊!

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    江川:【……】

    梁城:【我不想靠窗,有没有人和我换一下,过道的最好。】

    宋曦:【我我我!我要靠窗!】

    虽然说是要共进互助,但是群里马上就开始聊去燕京怎么玩的事情了。

    江川无奈的设置群消息免打扰,并且熄灭了手机屏幕。

    ……

    9月6日。

    早晨。

    江川早早来到了操场上,心情有些忐忑的站在两坐铜人阵的中间。

    七点半左右,二班的六十人就已经到齐了。

    他觉得自己应该说些什么,但是此刻看着那些同学们看着自己,有些尴尬的目光,却又觉得没有必要。

    多说无益。

    自己需要习惯,而这些二班的同学们,也需要习惯。

    “二班一号!郭伟汝!出列!”

    “二班二号!陆鸣!出列!”

    他按照两位曹老师的模式,开始了今天的训练。

    曹志强老师昨天嘱咐过他,必须要竭尽全力的看好同学们的安全,他也没有大意。

    当两名二班同学登上了铜人阵,他就展开了自己的感知域。

    光是用眼睛去看,难免因为视角问题会有疏漏,而感知域则不会。

    只是,虽然现在江川的精神力强度颇高,但想要笼罩两个铜人阵的范围,而且要做到对三十六个铜人的精准感知……还是有些困难。

    但江川很快意识到,这何尝不是一种训练方式?

    “二班七号!”

    “二班十九号!”

    “二班五十六号!”

    “六十号!”

    很快,一上午的训练就已经结束。

    他在解除了感知域之后,深吸了一口气。

    足足坚持了两个多小时的感知域展开,这对于他来说也是相当沉重的负担。

    不过结果倒是还不错。

    他本以为会遇到什么意料之外的事情,但整体训练过程却是意想不到的顺利。

    这些二班的同学们也都积极配合,看不出来昨天在理论课上的抵触。

    “下午一点,在操场集合!”

    “解散!”

    二班众人散去,钟花花没走。

    她走到江川身边,问道:“江老师,感觉怎么样?”

    江川总结了一下:“我感觉,二班的同学们的确在这方面不是很有优势啊……”

    “在身法控制和力道发挥方面,确实有点差……”

    “即便是有些时候感觉到了危险,却也还是没办法及时调整。”

    “难怪没几个破阵的。”

    此前他没有关注过二班这边的情况。

    昨天看过曹老师发过来的名单,知道这二班的同学们,觉醒记忆很多都是“医者”、“药师”、“匠人”一类。虽然经过第一阶段训练,他们的身体素质得到了极大幅度的增强,但是在应对铜人阵时,却是因为没有对敌经验,仍然手忙脚乱。

    钟花花听着江川的话,点了点头。

    但她马上说道:“江川,你看天才看的太多了。”

    “我们这边,是没办法和你们比较的。”

    “像是李依、林辞、陈明他们,在这方面上领先的太多。”

    “其实一班很多人也和我们一样的,只是你没有仔细看……”

    江川想了想,点了点头。

    这种觉醒记忆方面的差距,看来是没办法通过短期训练速成了。

    自己最开始其实不也是没有这方面的才能吗?

    江川琢磨着这件事。

    “再多观察几天看看情况……”

    “走吧,吃饭去。”

    ……

    三天时间,匆匆而过。

    这三天里,江川把《精神力第四讲》的训练时间挪到了加练之后,这导致他往往很晚才会回宿舍。

    白天对监护二班同学张开的感知域,是训练。

    晚上玩弄小白鼠,也是训练。

    再加上夜间的铜人阵加练……

    江川在精神力方面的成长,可以说是再上一个台阶。

    而这样努力的效果,自然也是成绩斐然。

    现在,他控制的小白鼠已经不再顺拐了。

    9月8日中午,一班的同学就要出发了。

    江川和钟花花在寝室楼下的大巴边上,给他们送别。

    “勿念,江兄。”

    “我会带着你那份一起吃的。”

    “在大本营加油啊川哥。”

    “猛男,我会帮你照顾李依~”

    看着他们即将踏上去往燕京之路,看着他们兴高采烈的期待表情,江川也觉得如果自己能去就好了。

    但是留守青市机构也不错,如曹老师所说的那样,一班的教学资源都在自己身上,训练效果比去燕京的他们只强不弱。

    众人上了车,隔着车窗,江川向众人挥手告别,目送大巴远去。

    但车子甚至还没有离开视线,他就收到了一条唐宋明发在【青市精英】群里的视频。

    视频上,是大巴车内武朕的侧身。

    他看着车窗外,惊讶的说道:

    “师傅!等等!!”

    “江川!?江川还没上车!”

    “他还没上车啊!”

    “什么!?他不去燕京!?”

    “怎么这样!?”

    “他为什么不去!?”

    “什么!?他给二班当代课老师!?”

    “怎么这样!?”

    (本章完)

    
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