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滴滴嗒嗒的雨声敲打着教室那高而窄的窗棂，室内的嘈杂声正在逐渐褪去。
罗格思的双手交叠，覆在手杖的杖柄之上，静静地注视着学员们的状态，等待着喧嚣被彻底抚平。
“你们是幸运的，因为你们来到了圣赫尔忒；但你们也是不幸的，因为教导伱们在圣赫尔忒第一堂魔法启蒙课的家伙，是我这个基本没有教学经验、被班导强推上来的新晋讲师。
“虽然我们都是第一次，但我想要努力做好，也希望大家可以努力配合。”
温润的嗓音如微风般在整个室内环绕，他稍微运用了些许魔力，让自己话语可以清晰地传达到每个学员的耳畔。
“在开课前，我想再告诉大家一点，即知道某个概念，和理解某个概念的区别是很大的。
“懒惰是我们的根性，它甚至可以侵入到我们的思维，以欺骗我们不要去继续劳累。它致使我们仅仅因知道便会满足，阻止着我们去把知识搞的更明白一些。
“不过有一个小方法可以帮助我们认识到自己是否在犯懒，便是只有当自己可以把知识教给别人时，才代表自己真的学会了那些知识。
“所以我教导大家的同时，也是在检验自己，迫使自己重新学习的过程。
“你们可以随时对我提出批判与质疑，如若谁能挖掘到我的错误，那我便会教授他一项，我上学期构建的魔法技艺。
“只要魔力充足、构成稳定，它就可以吸纳任何属性的攻击，如果掌握熟练，还能将吸收来的魔力、甚至于魔咒化为己用……”
罗格思先是简略讲了一些前世老生常谈的费曼学习法，随后又轻抬左手，向着空中抛出一条魔力缎带，使其变成一圈悬浮在众人头顶的巨型莫比乌斯环。
他徐徐讲述着这个魔咒在青铜便能修习，以及它在魔咒对决期间究竟能带来何种压倒性的优势。
自真名获得象征之后，像莫比乌斯环此类魔法技艺，根本无法被用来伤及罗格思这个缔造者本人。
但凡他想，他可以随时剥夺某个人使用此技艺的权限，亦可以加强某人使用此技艺的熟练程度。
小剑圣对灾厄的仇恨是不可能抹消的，而那个龙裔小女孩，因为其自身的特殊性，她一边恐惧着自己的血脉，一边又抱持着极度怨恨灾厄的扭曲态度。
如果能让他们，以及更多人来花费时间与精力修习自己缔造的魔法技艺，将其当成压箱底的必杀技，那就太棒了。
罗格思看着学员们眼中浮现出的渴望，嘴角噙起温和的笑意。
他突然觉得，自己或许还可以开发更多的魔法技艺来传授给这些可爱的学员们，如若有可能的话，或许还可以尝试着创造一种新神秘学语言出来。
反正有艾莉娜这个拥有【预知特典】的试错姬在，届时多拜托她帮帮忙就好了……
“提到魔法，我们最先想到的事物定然是魔咒，而构成魔咒的，便是神秘学语言。
“在向你们简单介绍诸如兰铎纳语这类必学语种之前，我想让你们先知道，语言不只是交流用的工具，更是一种文化与思维方式的体现。
“有的语言会注重事物的时态，而有的则会更偏向于描述事物的状态、性质或关系，这将直接影响你们对事实的判断，所以学习语言亦是在扩宽你们思维的边界，让你们眼中的世界更加广阔与复杂……
“要注意，我只是让你们知道这几句话，而不是叫你们现在就去弄明白它。只需要使它像一枚种子般埋在你们的脑海中，随着学习开花结果便好……”
再后来，魔力缎带飘散后，罗格思没再去讲述偏向于抽象的东西，而是老老实实地开始教授起了《魔法基础全解》中开篇关于神秘学语言的内容。
不过在过程中，他不太像是一位单纯传授知识的讲师，更像是一位故事讲述者，会不断将丰富的事件和有趣的案例掺杂在讲课之中。
除此之外，他偶尔还会将魔导书中的贤者手札片段用魔力投影出来，让学员们稍微抄录一下，方便结合当下所讲的内容，放在以后慢慢琢磨。
随着时间流逝，雨幕渐歇，天空逐渐明亮。
【告知！您已触发启迪特典的进化契机，其进程难以数据化表示，遂无法呈现具体进度。】
雨后的阳光穿过密集的云层，透过教室的窗棂，洋溢出金黄色的光芒。
光线经过玻璃的折射，在空气中跳跃着，投下斑驳的光影，为整个教室带来一份柔和的氛围。
罗格思一边抬手轻扶着单片眼镜，一边告知学员们午休时间到了。
他坐在讲台之后的座椅上，手肘搁在讲桌边沿，指腹轻按着太阳穴，思索着为何提示框会在此时才跳出来。
现在这都能算契机的话，那先前的语言学和齿轮结构等等，不比现在要更突出吗？
莫非说【启迪特典】也会分“告知”与“启迪”的区别，就如同“知道”和“理解”的区别一样。
如此想来，从前的自己确实一直都在单纯的向他人进行阐述与告知，哪怕是提出问题，也都是具有强烈目的性与功利性的引导，而不是去试图真正地教导与启发。
【启迪特典】不愧是贤者的赠礼，这是在赶着自己去用心教导每一个人啊……
罗格思后仰着靠向椅背，发出一声劳累地叹息。
午休期间，伊莉娅丝公主专门来到他身边，问他为什么不去食堂，是否是因为不愿意在闲暇时间里面对同学，以及害怕课间遭受异样的对待之类的。
这搞得罗格思只觉麻烦，他已经猜出来了伊莉娅丝估计就是那个样貌普通的侍女，唯有如此才能解释这异常的行为。
他觉得皇帝子嗣们的性格差异虽然蛮大的，但他们都有着一个极其明显的共同点——傲慢。
不过这也带来了些许意外的好处，因为伊莉娅丝的举动，某些一年级学员会壮着胆子上前来向罗格思问好，而不是如二年级生一般对他避之不及。
这也算个好现象吧，罗格思心中默默想着。
中午他从魔导书中取出了几个苹果充饥，待到下午时分，他将预定的教学任务完成的差不多后，便用魔力于教室上空勾画出了几个选择、填空与问答题，当做随堂小测要求学员们在课上完成。
罗格思撑着手杖从座椅上起身，他走下讲台，沿着教室最里侧靠近窗棂的走道，向前缓缓挪步。
走到第一排时，临窗坐着的小祭祀米雅菈眉头蹙起，目光紧紧注视着他。
【米雅菈对您发动了探知神术，无知特
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