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9月天气炎热，尤其是耀眼的日光洒落下来，让人昏昏欲睡。
琉球“尚学高等中学”，高三七班后排靠窗的座位，阿波连朝一感觉眼皮直打架。
“金同学？金同学麻烦起来解答一下这道题。”
一连叫了两遍，阿波连朝一才反应过来是叫自己。
立刻站起来看向黑板，然后脸色一苦，果然是汉字.
“疑是地上霜里的‘霜’该如何解读，读音如何，又表达了作者什么样的心境和情感。”
这几年，许多事情都不一样了。
比如，岛上成立了文化局，除了统管全岛文化、教育等工作外。
还开展了改汉姓、习汉字的活动。
琉球绝大部分姓氏，都是日殖几十年间，强行改“汉为日的”，现在又一一对应改了回去，文化局甚至发布了一份汉姓对照表。
他的姓氏“阿波连”，对应的就是“金”姓，文化局还有一套历史考据，据说祖上是明朝洪武年间，随使团来琉球者。
考据自己“汉姓”的渊源，也成了年轻人中很流行的话题。
虽然对汉字、汉姓并不排斥，家里去世的太爷爷，小时候还在世时一直在强调让他好好学汉字，也提过“金”这个姓氏，但十几岁了突然改姓，金朝一有点转不过弯来。
他这个“金”还算比较特别的，他挺满意的，是黄金的意思。
教汉字的老师说，最早本岛.不，应该叫日本，也是“汉字”+“日语”的模式，所以他们虽然转变起来有难度，但不会出现系统性的混乱。
可惜，琉球早年的“琉球语”已经彻底被日本殖民者给断代了，拼拼凑凑也没有完整的系统，否则“汉字”+“琉球语”才应该是正统。
未来，琉球会改的东西还有许多，现在大街上已经出现了许多汉字招牌。
“金同学！马上毕业了，你接下来有什么打算。”
几个同学围在了一起，讨论起之后的出路。
他们这轮学生，都完整的经历了几年前的动荡的，大部分人都曾经失学过一年甚至更久，所以年级、年龄等许多东西都是乱的。
重新能回到学校里念书的，大概只有当年的一半，许多人生活有着落的，或者年龄超出的，顺势就直接迈入社会了，以琉球现在状况来说，学历也不算太重要。
同样，琉球原本有一些“末流大学”，灾后师资力量大批消失，最后只整合了一所综合性大学可以正常运转。
但.无论高中还是大学，生源都很少，这种时代里，有底气安安稳稳读四年书的人少之又少，况且琉球的大学从前就不怎么样。
归根结底，还是人口不足的原因，海啸过后，岛上的日本人大部分都跑了，只留下原住民坚守在满目疮痍的琉球，一直忍耐到了“那个男人”的到来。
金朝一想了想，决定实话实说：“我叔叔在开明智能下面的工程队，给我安排了一个人才培养计划名额。”
此言一出，整个教室都安静了。
“真的假的？开明智能？那个开明智能？”
“人才培养计划，就是那个有师傅带着修习，未来还有机会直接入职的那个吗！？”
金朝一颇为自得的搓了搓人中：“嘛~就是那个属于电气部门，停学的时候，我就开始和叔叔一起修车了，他觉得我以后可以成为一名工程师。”
开明智能的人才培养计划，主要是为了给几乎没有工业的琉球群岛，培养一批“产业工人”，或者叫工程师也行，这边从教育到产业都非常偏科。
虽然地理条件优越、战略价值巨大、自然资源丰富，但这个岛屿，实际上是在殖民中度过近代100多年的。
科技、工业大片大片都是空白。
人才培养计划中，表现好的可以直接入职开明智能，甚至去中国总部也不无可能。
金朝一这个名额，不说大富大贵吧，基本上只要不作死，在琉球也算是衣食无忧了，足够年轻人们艳羡了。
这时另一人说道：“好羡慕你们，不像我，毕业了就直接无所事事，还有蔡昆子，她毕业后直接去中国留学去了。”
蔡昆子，原名仲井昆子，对应的汉姓为蔡，仲井是琉球首里士族，据说爷爷在岛上担任要职。
这种事羡慕不来的，金朝一也不觉得性格内向的蔡昆子去中国念大学会有多么好的发展。
小叔说了，好好学习一门本事，留在琉球，然后成为一个对琉球有用的人。
“金朝一，你汉语那么差，能加入开明智能么？”
金朝一立马脸色一苦：“我会好好补习了”
放学铃声响起，一群年轻人结伴离开。
比起几年前，他们少了一些稚气，多了一些成熟。
学校里看似活泼，许多都是刻意模仿以前的行为模式。
即便是再天真烂漫的少年少女，当初长达一年多的停学日子，都吃了不少苦。
甚至还有咸和腥。
离开校园前，金朝一回头望了一眼操场的全身像：雕塑名为“希望”。
以琉球的救
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