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第六十六章 办学

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载,知晓原来在仙界之中,人人都可以利用水、火、风、雷的力量来完成诸多奇异之事。”

    “比如一日之间远遁千里,或是呼风唤雨,或是隔空对话,或是收获万吨粮食,现在回想起来依然是令人赞叹不已!”

    众人闻言,纷纷目露向往之色,畅想起那遥远的仙界是多么美好的圣地。

    “吾就是受此影响,才想到了可以运用水力来替代人力印刷道书。尔等要继续努力,争取早日领悟出其余三种天地元素的用法出来,造福天下苍生。”

    “是,道子!”

    张玉清给工匠们画了个大饼后就心满意足的离开了,徒留下众人苦思冥想要如何才能利用好风火雷的力量。

    ……

    ‘是时候从教育入手培植出完全忠于我的文化阶层了,什么都交给朝廷的官吏去办只会将事情搞得一塌糊涂。并且想要操控舆论,也需要从中入手。’

    想到这里,张玉清开口询问随行左右的紫萱、龙葵二女。

    “现在教内新收多少弟子了?”

    “回禀道子殿下,长生总坛已录入三千二百七十八名新弟子,皆是愿意入观修行之人。”

    “这么多?住宿呢?”

    “……暂时结庐而居,只每日来观中作早晚课,等待整座大殿的修建彻底完工后才会入住进来。”

    “另收到信众入教费以及诸多门人弟子捐赠合计两百三十万贯。”

    “其中预计拨款一百五十万贯用作建殿之费,余下存入库房。”

    闻言,张玉清点点头。

    “派人在溪山顶修建一所书院出来,吾要授课。”

    二女齐齐对视一眼,诧异道:“授课?!”

    张玉清点点头:“不错,既然身为长生教弟子,自然不可不通晓长生教的道义典籍。吾将亲手编撰书院所用教典,并在教内聘用一批讲师,负责替吾教导弟子。”

    “这……”紫萱勉强算是跟着道子娘亲学过几天蒙学之人,小声询问道:“不知道子要教习些什么内容?”

    “道家学说。”

    “道家?”

    二女面露茫然,却是一旁的吕梁眼珠子微微发光,暗暗点头。

    ‘道子果然是经世致用之人,竟然还通晓道家学说。’

    自古以来,道教跟道家除了出身一脉之外,几乎就没有太多的相似之处了。

    只能说道家是道教的起源,而道教则是道家的分支。

    如今长生道的掌教道子要为众弟子阐述道家学说,自然是要重振道家旗鼓,抗衡自两汉以来逐渐占据主流的儒家门生。

    张玉清自然不好告诉他们,他的这个道家跟讲究无为而治道法自然的那个道家不太一样。

    这将是一个主要研究如何科学修仙,早日登上赛博极乐世界的道家。

    当然了,不太可能一开始就教导北宋子民什么是唯物史观,这跟他宗教立国的思想相违背了。

    前期的主要课程将会是地理、简体字、小学数学、机械结构等简单易懂的东西。

    起码要发展出数十万名懂简体字的识字阶层出来,然后再着手改造这个落后的北宋位面!
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