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04 教学该育人

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金。

    “你要记住,象棋先手的优势,可是要比先手让两个大子的优势更大。”杨铮冷冷又说道:“正因为你作为后手错失了比先手更大的优势,所以你要不停的进攻,去弥补劣势。”

    杨铮的话,让在场很多老棋友有些不解。

    虽说杨铮的话说的不错,但这个女娃娃她也应该是习惯了保守。这种保守,不贪,不激进,在他们这些上了岁数的人眼里是宝贵的财富。但偏偏为什么杨铮不但要让她进攻,还要她去贪婪的走上自己不熟悉的棋路呢?

    有几个急性子不理解杨铮,也没见过杨铮下的新棋友瞬间有些不满。

    一个高瘦个子的男人,咋咋呼呼地说道:“有你这样教人下棋?老师不都是应该因材施教吗?不要用你的习惯去改变孩子的习惯啊!我看她下的挺好,不贪不骄,稳扎稳打,拖到后面,也未必会输给先手红方啊!”高瘦男子咬紧了红方这二字,像是提醒着阿吉要手下留情。

    阿吉点了点头,恍然大悟的走上了一步错棋,但他的错棋,却让杨铮脸上露出了失望的表情。

    他看着阿吉,又看了看咋咋呼呼的棋友,他沉默了一会说道:“华夏有句古话叫置于死地而后生,她从来没有走入过死地,如何重生呢?”

    “她还这么小?至于置于死地吗?”高瘦男子听完了杨铮的话,先是一愣,又有些不服的调侃着杨铮,随着他的话落下,棋盘四周也响起了不少迎合声。

    在他们眼里,这个孩子,不仅不需要置于死地而后生,她的人生也该如她现在这样,不停的稳扎稳打。

    反正,也在他们眼里,阿吉会让着这个十来岁的女孩。

    却不料杨铮听完了他们的话,脸上竟露出了耻笑的神情,他缓了一会,慢慢的说道:“你们可别看她岁数小,她的志向可不小,她可是要成为职业棋手,去成为她想要成为的人。”

    “一个这么小就想去成为职业棋手的孩子,她需要的可不止是稳扎稳打,她需要不停的磨砺,不停的置于死地而后生。这样,她才能成为棋坛上最锋利的宝剑!”

    阿吉的手,不再抖了。

    他的眼睛,也不在只是死死盯着棋盘,他抬起了头,望着对面那个听完杨铮的话后,手足无措的女孩子。

    他落子的速度变快了。

    他好像懂得了,杨铮为什么会带着这个女孩来到公园的原因,他也好像懂了这个女孩,大概和他以前一样。

    一样的自卑,一样的一无所有,甚至她和他一样只有象棋这一个朋友。

    “那也不至于这么严格吧。反正梦想这个东西…”高瘦男子话还没说完,阿吉的棋子终于狠狠落下了。

    刚刚那一步错棋,竟随着他后两手落子的布局,变成了一颗足以决定棋局的关键子。

    “你想做职业棋手吗?”阿吉终于说话利索了一次,他低声问着东东。

    东东抬着头,在阿吉眼里发现了和她同样的东西,她这次没有犹豫的点了点头。

    “我…我想成为职业棋手,这样妈妈就说不定能回来了…”
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