学生日常行为规范》,包括校园内行为规范九条、课堂行为规范五条、图书馆行为规范四条、寝室行为规范七条、食堂行为规范五条、会场行为规范五条、运动会及各类比赛行为规范三条、待人接物行为规范五条和其他场所行为规范七条。
孙班长被王老师指定,在讲台上阅读规范,也是给他锻炼和表现的机会。
“校园内行为规范的第一条,我的理解,总结起来就是二个字!”
孙班长念完校园内行为规范第一条后,即兴发挥,然后用粉笔写下二个正楷:礼貌。
坐在台下的王薇和二十九同学都震惊不已,王薇以为孙健照本学科念一遍而已,哪晓得孙健念完内容,竟然脱稿讲述起来,加深同学们的理解,站在台上,面色平静,落落大方,望着下面的王老师和男女同学毫不怯场,一口流利的普通话,吐词清晰,总结归纳,不愧是外科老师。
二个遒劲有力的粉笔字将讲解推向高潮,他们还没有见过这么漂亮的粉笔字,就连自负的临时学生委员张红艳也是自叹不如,赞叹不已,不愧是江城卫校的外科老师!
“对老师有礼貌,还要对校园内的工人师傅有礼貌,对在校园碰到的任何长者都要有礼貌,主动打招呼,落落大方,对同学也要有礼貌,以礼相待,相互问好,说起来容易,做起来难,需要我们付出行动,言谈举止不仅代表了华医大新一代大学生的形象,还代表了本人的文明素质和家庭教养!”
孙班长站在讲台上,抑扬顿挫,侃侃而谈。
“第二条,我的理解也是礼貌,同老师相遇,让老师先行;遇到年老体弱的教师在做较重的体力劳动时,应主动帮忙。”
“第三条,我的理解还是礼貌,走进教师办公室要先敲门,没有老师的容许,不能动办公室的任何东西。”
学生处处长林汉祥在门外听到孙健同学的讲课内容,非常好奇,从前门走了进来,坐在班主任王薇的身旁。
同学们都望了一眼。
《华济医科大学大学生日常行为规范》的学习,归学生处负责,就像昨天专业指导,由教务处负责一样。
孙健也向林处长点头致意,林处长点头示意他继续讲。
“第四条,我的理解是爱护公共财物,爱护学校的一草一木,一桌一椅。”
孙健念完内容,总结完毕,又在黑板上写下爱护公物四个楷书。
林处长眼前一亮!
……
孙班长不是卖弄学问,既然已经答应王薇,做事就做好,这是他的性格,管理班级最省力的方法就是让学生自己管理自己,他的一个眼神和手势都能影响同学,这就是班长的威信!
树立威信就要拿出让这群天之骄子信服的本事出来,言传身教能影响周围的人,能帮助周围的人,学习成绩不能保证在班上前十名,但组织能力和体育成绩肯定是全校第一。