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但这也没办法，棉花小学条件不好，地处偏僻，没有学历高，经验丰富，有编织的外地老师愿意来。
因此，棉花小学的教学水平并不高，升学率也很低。
棉花小学外不远处是一颗大大的木棉花树，何向锦站在树下，将肩膀上装满柴的背篓放在地上，仔细看的话，那棉衣的肩膀处有被背篓的藤条磨损的痕迹。
木棉花树下有一颗比较大的石头，那是何向锦特地从其他地方搬来的，此时的他就坐在石头上，长长的头发下乌溜溜的眼睛看向不远处的棉花小学。
因为隔得不远，可以听到棉花小学里传出来的小孩朗朗的读书声。
何向锦就这么看着，眼睛没有移开，仔细看的话，能看到他眼底的期待和渴望。
他干裂的嘴唇动了动，似乎在跟着学生们念般，但似乎他又念不好，何向锦眼底出现了一丝烦躁和急躁。
一着急，他的双手就习惯性地来回挠了挠，这么一挠，原本就冻伤的肿胖的手就这么裂开，流血了。
冬天，何向锦的手长了冻疮，时不时发痒，有时候痒得难受，八岁的小孩克制不住就去挠，这么一挠，就出血了。
如今他的双手不仅畸形的肿胖，还出现了不少的裂缝，有血丝从里面流出来。
就在这时，小学里传出叮铃铃的下课声。
那仿佛像是一个巨大的信号般，何向锦猛地瞪大了眼睛，他快速地背起背篓，拔腿就跑，像是害怕被人看到般，连背影都带着不知所措的慌乱。
大概是
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