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“太子,我们可以......”末传子压低嗓门,轻声说话,做了个合围追击的动作。
“不!他?”太子看了一眼虎窝那边的乐子,说,“他应该还会再来。”
末传子要追,太子伸手制止作罢。
“看样子也不像个歹人,不知为何大半夜,一个人来囿园呢?”末传子与太子一边走,一边用很轻很轻的声音自语道。
“快走吧,夜深了,若被甲士发现,传到父王那儿,可就不好了。”太子提醒末传子。
两个少年,从北犀园背后的小道,提起身形,一路疾奔,空中还飘飘悠悠下着雪。太子休阁下陡峭的高坎对于两个习武的少年,只当平地一样。只见二位稍一下蹲,平举双臂,脚踩中一颗幼树,借力一弹,人已上了休阁。
姬诵每日上午听政,助周武王处理一些朝中政务,下午便到太子舍学,专心学习。六艺中礼、乐、射、御、书、数样样皆学,太师姜子牙和太傅姬旦是主师,侧重于教太子武技骑射、体能强修、治国之道的督练。太子舍学中,下午便有专授礼、乐、书、数的师氏,间单日教习,三日后又逢单日,几位师氏分别到太子舍学教习。太师与太宰,则一人一日勤于教导,从不间断。
太子姬诵天资聪敏,勤学善问,筋骨生得清奇,习武练力,十分刻苦。
太子及冠后已近十七,正值春心萌动,勇猛好武之时,虽年少,每日必五更起,姜太师自然每日提前督于太子府前,使得少年太子必又提前至正元大门处,方不至受大王轻斥。
如此这般,及冠已有半年,太子姬诵早已形成晚睡早起、刻苦勤学、尚贤思仁的好品格。因太子长相酷似周武王,行事处政干练果断,更得周武王的欢心。
太子虽勤奋,一日一日上朝理政,又于太子舍学中求学,也甚感疲累和无趣。
已将冬至,李师氏抛出“礼”题,命冬至之日,众学子一同论礼,按论“礼”学绩评判学业好坏。
每年冬日,学业完成,学时便逐渐宽松下来了。太师太傅很少去太子舍学教习了,更因大雪皑皑,飞鸟绝迹,王城孕育着过大年的氛围,家学、舍学中自然也无平日紧张的学习课程,师氏们布置的考题已公布于众,只待临近冬至节,众学子文试了。
太子舍学位于北犀园至高点,几可临空摘月,十分旷奇。自太子听政后,周武王叮嘱太子,不可将宠狮鬼怕带至学府或者内庭,王后邑姜也多番提醒,耳提面命,教育太子为君者清,为君者正,为君者稳的道理。
王后教育太子,身为储君,自身正才能令国人正的
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