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小华这样一说，我倒是松了一口气，毕竟，既然别人都没法看见，我就没必要去给他找什么跟他一样的东西骗他了。
我还是不死心，就问他：“那你能不能跟我说说你的东西长什么样子？还有，它有什么作用啊？”
小华盯着自己的手心，说：“我的这个长得像个石头一样，具体的形状呢，我应该说，他像个老虎的头一样，我也不知道这是干什么的，但是，这是我和小伦友情的象征！”
小华说的振振有词，就像是在用这个东西维护着他或者说是他们之间的友谊，让我不禁唏嘘！
小华认定了这就是他和小伦的友情，这倒是方便了我编谎。
果然，小华自然也看不见我手里的东西，我随口胡扯了两句，他就信了。不过，他的心情好像有些不太好，撅着嘴巴，也不再把手里的“东西”当宝贝，而是随手一握，就揣进了口袋里。
我小心翼翼的看着他，问他这是怎么了，小华说，他本来以为他是小伦唯一的朋友，小伦也是这么告诉他的，没想到，我竟然也是小伦的朋友，还找到这里来，特地告诉他，这种行为就好像在警告他离小伦远一点一样。
我倒是没想到，一个十一二岁的孩子，居然还能想到这一层。不过，以小见大，从这方面我，我不得不说，小华确实在学校过的不怎么样。
我一把搂住了他的肩膀，我说：“没有的事，我告诉你，每个人都可以有很多的朋友，你可以，我也可以，小伦也可以，而且，你的朋友也可以是小伦的朋友，还可以是别人的朋友，我们不能限制别人交朋友的权利……”
我知道，这些话对小华来说，可能还过于深奥，可我还是希望，如果小华能挺过这一关，以后的他能够不要因为这些小事儿而心里不舒服。
小华抬起头来看我，满脸的不解，我有点儿不忍心问她接下来的问题了都……
可我还是狠了狠心，甚至为了以防万一，我还站起来，往后退了几步。
“小华，我想再问你最后一个问题，你能不能告诉我，你妈妈对你好不好？”
一听到“妈妈”这两个字，他确实整个人都哆嗦了一下，不过还好，他并没有过激的反应，而是好像努力平复了一下，说：“我妈妈……对我很好，但是，她好像总觉得我应该比现在做的更好，我应该学习特别好，在学校有很多朋友，还能在家帮她做很多的事情……可是，其实我学校学习并不好，同学们不喜欢我，老师也不喜欢我，所以，我一点儿都不想学习……”
我看他情绪有点儿不对，就赶紧改话题，我问他：“那你长大了以后想干什么？”
我记得我小时候，老师总爱让我们写这样的话题，什么科学家，宇航员，只要敢写，就没有什么不可能。
我本来以为，这可能是所有人的童年都必须经历的事情，没想到，小华却
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